​古风又独特的男孩名字

古风又独特的男孩名字

古风又独特的男孩名字有哪些

一、古风又独特的男孩名字

①邦洛  (bāng luò)

出自：
1、刘挚的《宣徽王公太乙宫使还洛二首  其一》——少贪嵩洛乡邦好，人望岩岩在老成。

2、林季仲的《次韵陈明锡见寄  其一》——一别从京洛，相逢向海邦。

赏析：
邦：指古代诸侯的封国，后指指国家。，用作人名意指地位、才能、心怀天下之义；

洛：洛河，水名，在中国陕西省；洛阳的简称，用来形容女子的气度。，用作人名意指落落大方、秀外慧中、贤惠之义；

②诗岳  (shī yuè)

出自：
1、齐己的《戒小师》——不肯吟诗不听经，禅宗异岳懒游行。

2、胡仲弓的《和际书记见寄》——梦入江湖社，诗传河岳灵。

赏析：
诗：指有极高成就的诗人。，用作人名意指贤才、文雅、成就不凡；

岳：指高大的山、妻的父母或叔伯。，用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡；

二、男孩古风又独特的名字

①萧睿  (xiāo ruì)

出自：
1、释德洪的《福岩寺梦访廓然于龙山路中见之》——萧萧松下逢睿郎，问信远来亦良苦。

赏析：
萧：蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。，用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义；

睿：意为明智，深远，通达。可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿。，用作人名意指睿智、精明、光明之义

②育书  (yù shū)

出自：
1、苏霍姆林斯基的《劳动名言》——劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。

2、苏霍姆林斯基的《读书名言》——无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

赏析：
育：生养，养活，抚养，教育；教导，训练。，用作人名意博学、修养、乐于助人；

书：指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；，用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；

精选古风又独特的男孩名字

给男孩取一个好名字的意义是十分重要的，但是取名是一件需要专业知识的事情，下面是精选古风又独特的男孩名字，希望能帮助到大家起名。

1、兴烨：(xīng yè )——兴，五行为水，部首为八，本义：:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义；——烨，五行为火，部首为火，本义：指日光，火光，明亮的意思。用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义；

2、麒光：(guāng qí )——光，五行为火，部首为儿，本义：光是人类眼睛可以看见的一种电磁波，通常指照耀在物体上，使人能看见物体的那种物质，也指光彩，光荣，荣耀，光阴，时光，光明，明亮等义，如阳光，灯光，光辉。用作人名意指荣耀、青春、阳光有活力之义；——麒，五行为木，部首为鹿，本义：指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人。用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义；

3、昕燊：(shēn xīn )——燊，五行为火，部首为火，本义：火在木上燃烧，三个火，意思是烧的很热烈，火木旺盛的意思。用作人名意指热情、兴旺发达之义；——昕，五行为火，部首为日，本义：指明亮、希望、光明。用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义；

4、怡晨：(yí chén )——怡，五行为土，部首为忄，本义：指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义；——晨，五行为火，部首为日，本义：指早上，如清晨。用作人名意指希望、活力、开朗、温暖之义；

5、伟盈：(wěi yíng )——伟，五行为土，部首为亻，本义：1、大也、高大、壮美，如伟岸；2、宏大、盛大、卓越、远大，如伟大、伟略、伟志。用作人名意指抱负不凡、才识卓越、有远大志向。——盈，五行为水，部首为皿，本义：主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义；

6、雨可：(kě yǔ )——可，五行为木，部首为口，本义：指善、好、适当、合意、能够。用作人名意指善良、美丽、称心如意；——雨，五行为水，部首为雨，本义：从云层中降向地面的水。用作人名意指恩泽、恩惠、人脉广之义；

7、雨燊：(shēn yǔ )——燊，五行为火，部首为火，本义：火在木上燃烧，三个火，意思是烧的很热烈，火木旺盛的意思。用作人名意指热情、兴旺发达之义；——雨，五行为水，部首为雨，本义：从云层中降向地面的水。用作人名意指恩泽、恩惠、人脉广之义；

8、瑞雨：(ruì yǔ )——瑞，五行为金，部首为王，本义：吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义；——雨，五行为水，部首为雨，本义：从云层中降向地面的水。用作人名意指恩泽、恩惠、人脉广之义；

更多古风又独特的男孩名字

以下就来为大家分享一些更多古风又独特的男孩名字供大家进行参考，希望父母们能从中参阅到对自己有帮助的内容。

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